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忘记(jì)是什么词性

  忘记是动词词性的。

  释义:不记得过(guò)去(qù)的司马光好学文言文翻译及注释,司马光好学文言文翻译及原文事;没有记住应该(gāi)记住的。

  词性:可用作名词,动词。

  一. 引证解(jiě)释

  不记得。 例(lì)如:朱自(zì)清《背影》:“我与父亲不相见已(yǐ)二年余(yú)了,我(wǒ)最不能忘记的是他的背(bèi)影(yǐng)。”

  2. 该做的事没有想到去做。 例如(rú): 明·张居正《女诫直解》:“你(nǐ)众女将我(wǒ)这教诫的言语,务要(yào)勉励,身(shēn)体力行,不要怠(dài)慢忘记(jì)了。”

  3. 没有感觉到。 例如:李准《耕(gēng)云记》:“电闪(shǎn)着,雷打着(zhe),风卷着云……那时我也忘(wàng)记害怕啦!只觉得好看。”

  二、基本含(hán)义:

  一(yī)个事件是否会被遗忘,跟(gēn)与其联(lián)系之事件(jiàn)的数目、它所唤起情感和时间,还有和身体状态有关。但(dàn)普遍认(rèn)为,相对(duì)于记忆是主动,遗忘(wàng)是被动的。就是说(shuō),人能够主动选择记住某件事(shì),而不(bù)能(néng)选择去(qù)忘记某件事。为了避(bì)免(miǎn)将重要的信(xìn)息被遗忘,人们通常的做法是复(fù)习。

晚上老师说(shuō)怕我忘记了怎么回复她呢(ne)

  晚上老师说怕我忘记了可(kě)以回复:我会用手机备忘录注明并定个闹钟提醒司马光好学文言文翻译及注释,司马光好学文言文翻译及原文的,请您(nín)放(fàng)心。

  如(rú)果依旧(jiù)不放(fàng)心,还(hái)可以用记事本抄下(xià)来(lái),或者使用便条纸或者便利贴,将担心会忘记的事情抄(chāo)写下来(lái),放在自(zì)己能(néng)够随时看到的(de)地方。

  一个事件(jiàn)是否会(huì)被遗忘,与(yǔ)其联(lián)系之事件的数目、所唤起情感(gǎn)和时间以及身(shēn)体状态有关。

  普遍认为,相对于记忆是主动,遗忘是被动(dòng)的。

  就是说,人能够主动选择记住某(mǒu)件(jiàn)事(shì),而不能(néng)选(xuǎn)择去忘记某件(jiàn)事(shì)。

  为了避免将重要的信息被遗忘,人们通(tōng)常的做法是(shì)复习。

幼儿园(yuán)老师说忘记了??怎么(me)回

  没关(guān)系,麻烦老师(shī)尽量(liàng)在(zài)有空(kōng)时(shí)解决问题。

  幼儿园(yuán)老师平(píng)时工作是(shì)很辛苦的(de),要照(zhào)顾几十个学生,自然是忙不过来的,就(jiù)会出现偶(ǒu)尔忘(wàng)事的时候,希望家长(zhǎng)能(néng)够多多体谅老师,有事先沟(gōu)通,这样就能够省掉很多不必要的麻烦(fán)。

  家长的体谅(liàng)与关心(xīn)也是至关(guān)重(zhòng)要的(de)。

  如果(guǒ)说,我们可以(yǐ)做(zuò)到在平时总是非常体谅老师,甘愿配合(hé)老师的工作的话(huà),老师自然会对我们(men)的孩子有一个好(hǎo)的印象(xiàng)。

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